
Prenderà il via a ottobre 2025 “Pratiche per-formative di inclusione”, un nuovo corso di formazione gratuito rivolto a educatori dei servizi per l’infanzia, insegnanti di ogni ordine e grado e artisti interessati a integrare le pratiche teatrali nei contesti educativi. L’iniziativa è promossa da INDIRE – Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa – e da A.R.T.I., l’Associazione delle Reti Teatrali Italiane, in collaborazione con i circuiti teatrali regionali, tra cui Puglia Culture.
Inclusione scolastica attraverso il teatro – Obiettivo principale del corso è quello di far conoscere e sperimentare linguaggi e strumenti del teatro come veicolo per promuovere l’inclusione all’interno del contesto scolastico. Un approccio laboratoriale e interdisciplinare permetterà ai partecipanti di vivere in prima persona esperienze artistiche e didattiche capaci di stimolare l’ascolto, la cooperazione e la valorizzazione delle differenze. Attraverso il teatro, infatti, si aprono spazi di relazione e dialogo che favoriscono la partecipazione attiva degli studenti e rendono l’ambiente educativo più accogliente e inclusivo.
Struttura del corso – Il percorso formativo avrà una durata complessiva di 25 ore e 30 minuti, articolate in due moduli distinti: Modulo nazionale – interamente online, della durata di 10 ore e 30 minuti e Modulo di approfondimento – a scelta tra modalità online o in presenza, per un totale di 15 ore. Questa struttura flessibile consente di partecipare al corso anche a distanza, adattandosi alle esigenze professionali e personali dei partecipanti.
Incontro informativo il 6 maggio – In attesa della pubblicazione del programma dettagliato, è previsto un incontro informativo online aperto a tutti gli interessati, in programma per giovedì 6 maggio 2025 alle ore 17.00. Sarà possibile seguire l’incontro in diretta sul canale YouTube al seguente link: https://youtube.com/live/I81UaleSjhs
L’appuntamento sarà un’occasione preziosa per approfondire i contenuti del corso, le modalità di partecipazione e confrontarsi con i promotori dell’iniziativa.